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如何组织临汾团队户外拓展课程?

来源:http://lf.naoxibaopx.com/news542624.html    发布时间:2021-1-15 11:30:00

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为了增强公司员工的团队合作能力,增强整个公司的凝聚力,很多公司都会选择组织相应的团队户外拓展课程。紧接着,出现了许多户外拓展培训公司。对于户外拓展训练来说,备课是非常重要的任务之一。整个课程准备过程对培训效果有着重要的影响,因此选课项目要有针对性,要注意项目与培训师的关系。

一、课程开发的四步过程

步骤:细化分析结果的阶段。通过对问卷数据的分析,提炼出培训群体目前表现出的一些现象的趋势调查,统计培训学生的年龄、学历、培训需求,并对该群体的现状进行综合评价。

第二步:培训前“会商”阶段。培训总监召集培训师团队,就集团现状和需要解决的问题进行“咨询”,并给出课程计划。

第三步:确认面试阶段。培训课程专员将与培训机构负责人进行面谈,进一步确认课程要求、课程细节、其他操作细节等,并规划前期准备工作,包括设备准备、培训师安排、行程计划等细节。

第四步:确定课程计划阶段。培训主管将根据本课程的具体要求和条件对课程进行评审,并组织团队按课程进行操作。

二、拓展课程内容

延伸培训课程的内容一般包括培训课程的分类描述、培训课程的性质、培训课程的功能、培训课程计划、培训实施计划、参与客户的标准与分析、课程项目设置、培训师等教学与学生学习手册、相关费用、参考资料及相关提及各不相同。

三、课程开发注意事项

(1) 安排课程流程。课程安排必须注意相关项目的顺序。必须循序渐进,由浅入深,让学生系统地了解整个培训内容。

(2) 课程的范围。范围不应太大或太小。过大容易造成课程重叠,难以把握重点。如果太小,就不可能了解培训的整体内容。

(3) 课程开发程序。课程开发过程大致可分为四个部分:课程决策、课程设计、课程改进和课程评价。他们之间的顺序是先做决策,再根据决策进行设计,再经过研究讨论进行改进。以适当的标准评估课程的有效性。

(4) 课程特点

要从四个方面把握,即:

① 完整性,课程内容和程序应与培训目标相一致,使之完整统一;

② 动态的,课程不仅是一种不断变化的生活体验和活动,而且是一种动态的体验,不是静态的知识;它是一种参与性的活动,不是一种强迫替代性的学习;

③ 关系,课程的衔接包括纵向衔接和横向衔接,前者是指同一学科的衔接,后者是指不同学科之间的合作;

④ 平衡,一门好的课程不应该只关注某一个领域,以免不利于学员的均衡发展。


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